Existe uma busca por práticas educativas que precisam ser implementadas
na educação formal e informal, visando a contribuir para a formação de sujeitos capazes de compreender o mundo e agir nele de forma
crítica, coerente, humanizadora. Essa intenção também poderia ser enunciada
como a formação da capacidade de “ler e interpretar” um mundo
complexo e em constante transformação, respeitando si, ao outro, a natureza
e todas as espécies (SMARRA, LOTUFO E LOPES, 2014).
Dentro deste contexto, também está o Ensino de Matemática. Dentro da matemática as histórias em quadrinhos (HQs) são utilizadas para a elaboração de questões de provas e exercícios, para contextualizar determinados conceitos, dentre outras inúmeras possibilidades.
A utilização das HQs para o ensino da matemática aproxima o aluno da disciplina, ajuda minimizar e romper os traumas matemáticos além de contextualizar o assunto através de uma linguagem de fácil entendimento para a criança.
